1. Repositório de Fundação de Ensino e Pesquisa em Ciências da Saúde

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30-Out-2018Metodologias ativas de ensino e aprendizagem na formação de profissionais de saúde: adaptação do docente frente ao estudante vindo de metodologia tradicional para ativaCarmo, Nathália Alcântara doTrabalho de Conclusão de Curso
24-Jul-2019Formação pedagógica de professores de graduação em enfermagem: revisão integrativa da literaturaMenezes, Kátia Rodrigues; Novaes, Maria Rita Carvalho GarbiArtigo de Periódico
31-Out-2018Utilização de simulação realística como ferramenta educacional de ensino na graduação em enfermagem – revisão integrativaAlmeida, Adna Seabra deTrabalho de Conclusão de Curso
31-Out-2018VitalUNO - jogo de cartas para o ensino dos sinais vitais no curso de graduação em saúdePereira, Polyana Martins SantosTrabalho de Conclusão de Curso
24-Out-2017Avaliação do exame clínico objetivo estruturado (OSCE) por estudantes e docentes de graduação em enfermagemNeves, Rinaldo de Souza; Barros, Ângela Ferreira; Esper, Márcia Maria de Araújo; Bezerra, Thiago José NunesArtigo de Periódico
24-Set-2021Percepção de estudantes de enfermagem no ambiente de simulação realística: estudo transversalVilas-Boas, Thatiane Helen Ferreira; França, Fabiana Cláudia de Vasconcelos; Sant' Ana, Geisa; Melo, Bárbara de Caldas; Melo, Manuela Costa; Moura, Luciana Melo deArtigo de Periódico
24-Set-2021Mudanças nas metodologias de ensino e aprendizagem durante a pandemia de COVID-19: relato de experiênciaMoura, Ana Socorro de; Marques, Maria Laudelina de Assis; Alencar, Renata Rodrigues Rezende de; Batista, Josimeire Ângelo de Oliveira; Sant'Ana, Geise; Carneiro, Ana Maria de OliveiraArtigo de Periódico
17-Set-2019A autonomia profissional e a satisfação como educador no ensino superior em enfermagemMenezes, Kátia RodriguesDissertação

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