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https://repositorio.fepecs.edu.br:8443/handle/prefix/220| Tipo: | Artigo de Periódico |
| Título: | Percepção de estudantes de enfermagem no ambiente de simulação realística: estudo transversal |
| Título(s) alternativo(s): | Perception of nursing students in the realistic simulation environment: cross-sectional study |
| Autor(es): | Vilas-Boas, Thatiane Helen Ferreira França, Fabiana Cláudia de Vasconcelos Sant' Ana, Geisa Melo, Bárbara de Caldas Melo, Manuela Costa Moura, Luciana Melo de |
| Resumo: | Objetivo: analisar o processo de ensino e aprendizagem no ambiente de simulação realística. Método: estudo transversal, descritivo, quantitativo com 59 estudantes de graduação em enfermagem. Aplicação de escalas de satisfação dos estudantes no ambiente de simulação realística e questionário de práti‑cas educativas, analisados por meio de estatística descritiva. Resultados: satisfação dos estudantes com a simulação no cenário de prática, evidenciando aprendizagem significativa e autoconfiança em laboratório de baixa fidedignidade. Conclusão: impacto positivo no ensino baseado em simulação realística, evidenciando a aprendizagem com base na projeção de situações reais. |
| Abstract: | Objective: evaluate the teaching and learning process in a realistic si‑mulation environment. Method: cross‑sectional, descriptive, quantitative study with 59 undergraduate nursing students. Application of student satisfaction scales in a realistic simulation Environment and educational practices questionnaire, analyzed using the descriptive statistics method. Results: student satisfaction with the simulation in the practice scenario, showing significant learning and self‑confidence in a low‑reliability laboratory. Conclusion: positive impact on teaching based on realistic simulation, showing learning based on the projection of real situations. |
| Palavras-chave: | Educação em enfermagem Estudantes de enfermagem Aprendizagem |
| CNPq: | CNPQ::CIENCIAS DA SAUDE::ENFERMAGEM CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO |
| Idioma: | por |
| País: | Brasil |
| Editor: | Fundação de Ensino e Pesquisa em Ciências da Saúde |
| Sigla da Instituição: | FEPECS |
| Citação: | VILAS-BOAS, T. H. F. et al. Percepção de estudantes de enfermagem no ambiente de simulação realística: : estudo transversal. Comunicação em Ciências da Saúde, Brasília, v. 32, n. 03, 2021. DOI: 10.51723/ccs.v32i03.1028. Disponível em: https://revistaccs.escs.edu.br/index.php/comunicacaoemcienciasdasaude/article/view/1028. Acesso em: 22 jun. 2022. |
| Tipo de Acesso: | Acesso Aberto |
| URI: | https://repositorio.fepecs.edu.br:8443/handle/prefix/220 |
| Data do documento: | 24-Set-2021 |
| Aparece nas coleções: | Artigos publicados em periódicos |
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| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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