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Tipo: Módulo
Título: Interação ensino - serviços e comunidade II
Título(s) alternativo(s): IESC II
Autor(es): Escola Superior de Ciências da Saúde
Resumo: No Programa Educacional Interação Ensino, Serviços e Comunidade (IESC) da 2ª série os discentes desenvolverão atividades nas unidades de Atenção Primária à Saúde (APS) do Distrito Federal (DF): unidades básicas de saúde (UBS) com equipes da Estratégia Saúde da Família (ESF), equipes de NASF de referência e equipamentos sociais existentes na localidade. Algumas atividades poderão eventualmente ocorrer em unidades de atenção especializada da rede pública de saúde da Secretaria de Estado de Saúde do DF (SES - DF). As atividades contemplarão as áreas curriculares do programa educacional IESC, de acordo com as competências esperadas para os discentes da 2ª série, estabelecidos a partir dos objetivos educacionais trabalhados na IESC. Os objetivos de aprendizagem serão trabalhados nas ações voltadas para a APS, na Estratégia de Saúde da Família, relativas ao desenvolvimento dos ciclos de vida, de acordo com as normas, rotinas, fluxogramas e protocolos da SES-DF e do Ministério da Saúde (MS). A IESC é um programa educacional fundamental para a formação das competências esperadas do graduando em ações individuais e coletivas, correlacionando com os outros programas educacionais da ESCS. Além disso, propicia ao discente o aprendizado do processo saúde-doença e seus determinantes, aplicados à prática da atenção integral à saúde no modelo que tem como base a APS ordenadora das redes de atenção. É proposto também que os discentes desenvolvam habilidades de iniciação científica sobre temas relevantes da realidade local.
Palavras-chave: Educação médica
Aprendizagem baseada em problemas
Saúde da Família
Atenção primária à saúde
CNPq: CNPQ::CIENCIAS DA SAUDE::MEDICINA
Idioma: por
País: Brasil
Editor: Escola Superior de Ciências da Saúde
Sigla da Instituição: ESCS
Citação: ESCOLA SUPERIOR DE CIÊNCIAS DA SAÚDE. Interação ensino - serviços e comunidade. Brasília: FEPECS, 2021. 46 p.
Tipo de Acesso: Acesso Restrito
URI: https://repositorio.fepecs.edu.br:8443/handle/123456789/853
Data do documento: Fev-2021
Aparece nas coleções:Módulos 2021 - 2025

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