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dc.creatorEscola Superior de Ciências da Saúde-
dc.date.accessioned2023-06-01T16:43:14Z-
dc.date.available2023-06-05-
dc.date.available2023-06-01T16:43:14Z-
dc.date.issued2008-01-
dc.identifier.citationESCOLA SUPERIOR DE CIÊNCIAS DA SAÚDE. Febre, inflamação e infecção: módulo 303: módulo do estudante. Brasília: FEPECS, 2008. 33 p.pt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.fepecs.edu.br:8443/handle/123456789/458-
dc.description.resumoA febre é, sem dúvida, uma das mais antigas e universalmente conhecidas manifestações de doença. Conceitos, ideias e interpretações relativas à febre permeiam a história das antigas civilizações e o pensamento mágico e místico das culturas mais primitivas. Seu importante papel na caracterização da presença de enfermidades, pode ser constatado nos escritos de Hipócrates, em passagens Bíblicas e nas diversas epidemias que assolaram a humanidade. A resposta febril fundamentou e condicionou padrões culturais e comportamentais na sociedade europeia da idade média por ocasião da peste negra e voltou a nortear os costumes da sociedade, no século XIX, por ocasião da epidemia de tuberculose no ocidente, durante o crescimento do industrialismo. As infecções são as causas mais frequentes de processos febris no ser humano, qualquer que seja o ciclo de vida considerado. Uma diversidade de agentes infecciosos, com mecanismos de agressão bastante peculiares, em um país com dimensões continentais como o Brasil, torna o estudo das doenças infecto parasitárias um desafio permanente, encerrando uma área da medicina empolgante, de extrema importância para prática clínica diária e que ostenta interfaces com todos os ramos da medicina. O terceiro ano do curso de Medicina da ESCS marca o início do estudo das manifestações clínicas das doenças. Partimos de um enfoque direcionado para como as doenças se processam, para uma abordagem centrada no como elas de exteriorizam e em que contextos clínicos diferenciais. É chegado o momento de compreendermos os diversos fenômenos clínicos que acompanham as perturbações do processo saúde doença, onde a resposta febril tem importância capital, seja orientando o diagnóstico, a terapêutica e o prognóstico, ou determinando comportamentos que visam o restabelecimento e recuperação da saúde ora comprometida. Para atingirmos essa compreensão de forma adequada, será necessário o resgate de conhecimentos básicos, veiculados em módulos anteriores, relativos à resposta inflamatória e os mecanismos de defesa orquestrados por células e órgãos do sistema imune. Procuramos, pois, durante a construção do módulo, criar oportunidades para que essa integração básico-clínica ocorra, porque entendemos que a mesma é de fundamental importância para a consolidação dos conhecimentos novos introduzidos na série. Além disso, procuramos ensejar discussões relativas ao uso racional de métodos complementares de diagnósticos no processo de investigação das doenças que cursam com febre e inflamação, considerando, além dos aspectos clínicos, seus aspectos epidemiológicos, socioculturais e diagnósticos diferenciais.pt_BR
dc.languageporpt_BR
dc.publisherEscola Superior de Ciências da Saúdept_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.initialsESCSpt_BR
dc.rightsAcesso Restritopt_BR
dc.subjectTermorregulaçãopt_BR
dc.subjectFebrept_BR
dc.subjectInflamação agudapt_BR
dc.subjectInflamação crônicapt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS DA SAUDE::MEDICINA::CLINICA MEDICApt_BR
dc.titleFebre, inflamação e infecção: módulo 303: módulo do estudantept_BR
dc.title.alternativeMódulo 303: febre, inflamação e infecção: módulo do estudantept_BR
dc.typeMódulopt_BR
dc.audience.educationlevelEnsino superiorpt_BR
Aparece nas coleções:Módulos 2006 - 2010

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