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Tipo: Módulo
Título: Interação ensino serviços comunidade III: vigilância epidemiológica: manual do instrutor
Título(s) alternativo(s): IESC III: vigilância epidemiológica: manual do instrutor
Autor(es): Escola Superior de Ciências da Saúde
Resumo: A Fundação de Ensino e Pesquisa em Ciências da Saúde por intermédio da Escola Superior de Ciências da Saúde, em parceria com a Diretoria de Vigilância Epidemiológica elaborou o presente instrumento com o propósito de propiciar aos estudantes dos cursos de nível superior da Secretaria de Estado de Saúde do Distrito Federal, os conhecimentos básicos relativos aos eventos, riscos e agravos de interesse para a saúde pública, ensejando aos treinandos o desenvolvimento do raciocínio clínico e epidemiológico, indispensáveis ao bom desempenho das atribuições e responsabilidades institucional e legal de sujeitos ativos nas ações de Vigilância Epidemiológica, inerentes aos profissionais de saúde. O material foi preparado a partir de casos atendidos na rede pública de saúde do Distrito Federal, e utilizado no treinamento de médicos residentes, sendo realizadas as alterações e adaptações necessárias para o aprendizado dos estudantes de graduação nos cursos da área de saúde. Esta iniciativa cinge-se a promoção da capacitação teórico-prática quanto à realidade epidemiológica do país, enfatizando principalmente o contexto sanitário do Distrito Federal. Dentre os eventos, riscos e agravos de importância para a saúde pública, selecionamos dez casos para comporem o treinamento em Vigilância Epidemiológica, tendo como critério a prevalência, a incidência, a magnitude e a transcendência dos agravos que representam.
Palavras-chave: Epidemiologia
Aprendizagem baseada em problemas
Ensino superior
Educação médica
CNPq: CNPQ::CIENCIAS DA SAUDE::MEDICINA::CLINICA MEDICA
Idioma: por
País: Brasil
Editor: Escola Superior de Ciências da Saúde
Sigla da Instituição: ESCS
Citação: ESCOLA SUPERIOR DE CIÊNCIAS DA SAÚDE. Interação ensino comunidade 3: vigilância epidemiológica: manual do instrutor. Brasília: FEPECS, 2004. 55 p.
Tipo de Acesso: Acesso Restrito
URI: https://repositorio.fepecs.edu.br:8443/handle/123456789/316
Data do documento: Mai-2004
Aparece nas coleções:Módulos 2001 - 2005

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