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metadata.dc.type: Módulo
Title: Interação, ensino, serviço, comunidade III
Other Titles: IESC III - Integração, ensino, serviço, comunidade
metadata.dc.creator: Escola Superior de Ciências da Saúde
metadata.dc.description.resumo: Na Unidade Educacional Interação Ensino-Serviços-Comunidade – IESC da 3ª série será proporcionado aos estudantes uma nova reaproximação com a realidade de saúde da comunidade. Essa aproximação tem como propósito a instrumentalização dos estudantes para um exame das condições de saúde da população local, reconhecer e entender como se engendram os aspectos individuais e coletivos que concorrem na determinação das condições de saúde/doença de seus habitantes e elaborar estratégias de enfrentamento dessa realidade. A segunda etapa caracteriza-se pela identificação de problemas de saúde e dos postos-chave, ou seja, os elementos que se associam ao problema de saúde que se pretende estudar. A terceira etapa é a teorização, quando então, os estudantes proporão uma investigação científica. Na etapa seguinte ocorre a elaboração das hipóteses de solução do problemas identificado e, finalmente, o retorno à realidade quando os estudantes poderão aplicar as estratégias elaboradas na etapa anterior. As atividades da IESC serão desenvolvidas às segundas-feiras pela manhã, no Centro de Saúde, Hospital Regional ou na ESCS, no período de 18/02 a 04/07 e de 28/07 a 07/11/2008, nas Regionais de Saúde da Samambaia, Sobradinho, Taguatinga e Recanto das Emas.
Keywords: Educação médica
Metodologia
Ensino superior
Ensino em saúde
metadata.dc.subject.cnpq: CNPQ::CIENCIAS DA SAUDE::MEDICINA
metadata.dc.language: por
metadata.dc.publisher.country: Brasil
Publisher: Escola Superior de Ciências da Saúde
metadata.dc.publisher.initials: ESCS
Citation: ESCOLA SUPERIOR DE CIÊNCIAS DA SAÚDE. Interação, ensino, serviço, comunidade III. Brasília: FEPECS, 2007. 19 p.
metadata.dc.rights: Acesso Restrito
URI: https://repositorio.fepecs.edu.br:8443/handle/123456789/431
Issue Date: Jun-2008
Appears in Collections:Módulos 2006 - 2010

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