Please use this identifier to cite or link to this item: https://repositorio.fepecs.edu.br:8443/handle/123456789/296
metadata.dc.type: Módulo
Title: IESC 404: interação ensino serviços comunidade IV: 4ª série do curso de medicina: estudante
Other Titles: Módulo 404 :interação ensino serviços comunidade - IESC
metadata.dc.creator: Escola Superior de Ciências da Saúde
metadata.dc.description.resumo: O Projeto Político Pedagógico do curso de medicina da Escola Superior de Ciências da Saúde-ESCS tem como propósito a formação geral holística do médico, independente da sua vocação futura. A Interação Ensino Serviços Comunidade têm como propósito “fortalecer uma parceria com os serviços de saúde para a consolidação de uma nova concepção de formação de estudantes de medicina, objetivando construir um modelo de interação entre profissionais de saúde, docentes, estudante e membros da comunidade”. Com base no referencial teórico conceitual da ESCS foram escolhidas como cenários potenciais de ensino as Regionais de Saúde do Paranoá, Núcleo Bandeirante/Candangolândia e Guará por apresentarem-se geograficamente bem delimitadas com recursos humanos e físicos estruturados e oferecem condições para o desenvolvimento do processo de ensino-aprendizagem nos diversos níveis de atenção. Ainda, existe uma boa receptividade para a incorporação dos profissionais dos serviços como preceptores de graduação e a comunidade poderá ser envolvida como parceira da iniciativa, buscando-se uma participação ativa.
Keywords: Atenção primária
Medicina familiar
Medicina comunitária
Educação médica
metadata.dc.subject.cnpq: CNPQ::CIENCIAS DA SAUDE::MEDICINA
metadata.dc.language: por
metadata.dc.publisher.country: Brasil
Publisher: Escola Superior de Ciências da Saúde
metadata.dc.publisher.initials: ESCS
Citation: ESCOLA SUPERIOR DE CIÊNCIAS DA SAÚDE. IESC 404: interação ensino serviços comunidade IV:4ª série do curso de medicina: estudante. Brasília: FEPECS, 2004. 44 p.
metadata.dc.rights: Acesso Restrito
URI: https://repositorio.fepecs.edu.br:8443/handle/123456789/296
Issue Date: Aug-2004
Appears in Collections:Módulos 2001 - 2005

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