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Tipo: Módulo
Título: Habilidades e atitudes: curso de medicina: 1ª série
Título(s) alternativo(s): Habilidades e atitudes: 1ª série
Autor(es): Escola Superior de Ciências da Saúde
Resumo: O programa da unidade educacional Habilidades e Atitudes, ao integrar as áreas de Comunicação, Semiologia, Informática, Procedimentos Médicos e Exames Complementares, representa um conjunto de saberes e habilidades de alta relevância dentro do currículo médico, essencial para o exercício apropriado da Medicina. O módulo integrará a teoria e a prática com o intuito de reforçar a apreensão do conhecimento, fundamentado no desenvolvimento gradual de complexidade e da interação entre situações práticas, habilidades e os conhecimentos para solução de problemas. Diante do perfil almejado de profissional com formação geral, procurou-se delinear as competências e habilidades necessárias para que o mesmo esteja apto para as necessidades atuais e os vários papéis dentro do sistema de saúde. As atividades foram organizadas e integradas com os módulos temáticos e com a unidade Interação Ensino-Serviço-Comunidade, com o intuito de aproximar temas, conteúdos e objetivos. Além disso, procurou-se fortalecer, ao longo do desenvolvimento das atividades, o trabalho em pequenos grupos, a diversificação dos cenários e as metodologias ativas de aprendizagem. O treinamento em habilidades e Atitudes será realizado de forma longitudinal, contínua e estruturada para os quatro primeiros anos, sob a supervisão conjunta e simultânea de docentes da Comunicação e da Semiologia.
Palavras-chave: Educação médica
Aprendizagem baseada em problemas
Relação médico - paciente
Comunicação em medicina
Semiologia
Anatomia
CNPq: CNPQ::CIENCIAS DA SAUDE::MEDICINA
Idioma: por
País: Brasil
Editor: Escola Superior de Ciências da Saúde
Sigla da Instituição: ESCS
Citação: ESCOLA SUPERIOR DE CIÊNCIAS DA SAÚDE. Habilidades e atitudes: curso de medicina: 1ª série. Brasília: FEPECS, 2005. 34 p.
Tipo de Acesso: Acesso Restrito
URI: https://repositorio.fepecs.edu.br:8443/handle/123456789/324
Data do documento: Fev-2005
Aparece nas coleções:Módulos 2001 - 2005

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